Содержание
Развитие детей в возрасте от 12 до 18 лет должно включать ожидаемые физические и умственные вехи.
Информация
В подростковом возрасте у детей развивается способность:
- Понять абстрактные идеи. Они включают в себя понимание высших математических понятий и развитие моральных принципов, включая права и привилегии.
- Установить и поддерживать удовлетворительные отношения. Подростки научатся делиться близостью, не чувствуя беспокойства или подавленности.
- Двигайтесь к более зрелому ощущению себя и своей цели.
- Вопрос старые ценности, не теряя своей идентичности.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
В подростковом возрасте молодые люди претерпевают множество изменений по мере их физической зрелости. Ранние, препубертатные изменения происходят, когда появляются вторичные половые признаки.
Девушки:
- Девочки могут начать развиваться в молочных почках уже в 8 лет. Грудь полностью развивается в возрасте от 12 до 18 лет.
- Волосы на лобке, подмышках и волосах на ногах обычно начинают расти в возрасте 9-10 лет и достигают зрелости примерно в 13-14 лет.
- Менархе (начало менструальных периодов), как правило, происходит примерно через 2 года после появления ранних грудных и лобковых волос. Это может произойти уже в возрасте 9 лет или в возрасте 16 лет. Средний возраст менструации в Соединенных Штатах составляет около 12 лет.
- Пики роста девочек достигают пика в возрасте около 11,5 лет и замедляются в возрасте около 16 лет.
Мальчики:
- Мальчики могут начать замечать, что их яички и мошонка растут уже в 9 лет. Вскоре половой член начинает удлиняться. К 17 или 18 годам их гениталии обычно достигают размеров и формы для взрослых.
- Рост волос на лобке, а также на подмышках, ногах, груди и лице начинается у мальчиков в возрасте около 12 лет и достигает взрослой формы в возрасте от 17 до 18 лет.
- Мальчики не начинают половое созревание с внезапного инцидента, подобного началу менструальных периодов у девочек. Регулярные ночные выбросы (мокрые сны) знаменуют начало полового созревания у мальчиков. Мокрые сны обычно начинаются в возрасте от 13 до 17 лет. Средний возраст - около 14 с половиной лет.
- Голоса мальчиков меняются одновременно с ростом полового члена. Ночные выбросы происходят с пиком высоты всплеска.
- Пик роста мальчиков достигает пика в возрасте около 13 с половиной лет и замедляется в возрасте около 18 лет.
ПОВЕДЕНИЕ
Внезапные и быстрые физические изменения, через которые проходят подростки, делают подростков очень застенчивыми. Они чувствительны и обеспокоены изменениями своего тела. Они могут сделать болезненные сравнения о себе со своими сверстниками.
Физические изменения могут не происходить по ровному, регулярному графику. Следовательно, подростки могут проходить неловкие стадии как по внешнему виду, так и по физической координации. Девочки могут беспокоиться, если они не готовы к началу менструации. Мальчики могут беспокоиться, если они не знают о ночных выбросах.
В подростковом возрасте это нормально, когда молодые люди начинают разлучаться со своими родителями и создают собственную идентичность. В некоторых случаях это может происходить без проблем со стороны их родителей и других членов семьи. Однако в некоторых семьях это может привести к конфликту, поскольку родители пытаются сохранить контроль.
Друзья становятся более важными, поскольку подростки отстраняются от своих родителей в поисках своей идентичности.
- Их группа сверстников может стать безопасным убежищем. Это позволяет подростку испытывать новые идеи.
- В раннем подростковом возрасте группа сверстников чаще всего состоит из не романтических дружеских отношений. К ним часто относятся «клики», банды или клубы. Члены группы сверстников часто пытаются вести себя одинаково, одеваться одинаково, иметь секретные коды или ритуалы и участвовать в одних и тех же действиях.
- По мере того, как молодежь переходит в средний подростковый возраст (от 14 до 16 лет) и далее, группа сверстников расширяется и включает романтические дружеские отношения.
В среднем и позднем подростковом возрасте молодые люди часто ощущают необходимость установить свою сексуальную идентичность. Они должны чувствовать себя комфортно со своим телом и сексуальными чувствами. Подростки учатся выражать и получать интимные или сексуальные авансы. Молодым людям, у которых нет шансов на такой опыт, может быть труднее в интимных отношениях, когда они становятся взрослыми.
У подростков очень часто есть поведение, которое согласуется с несколькими мифами подросткового возраста:
- Первый миф состоит в том, что они «на сцене», и внимание других людей постоянно сосредоточено на их внешности или действиях. Это нормальная эгоцентричность. Тем не менее, это может показаться (особенно взрослым) граничить с паранойей, самолюбием (нарциссизмом) или даже истерией.
- Еще один миф о подростковом возрасте - это идея, что «это никогда не случится со мной, только с другим человеком». «Это» может означать забеременеть или заразиться венерическим заболеванием после незащищенного секса, вызвать автомобильную аварию во время вождения под воздействием алкоголя или наркотиков или любое другое негативное воздействие рискованного поведения.
БЕЗОПАСНОСТЬ
Подростки становятся сильнее и независимее, прежде чем они приобретут хорошие навыки принятия решений. Сильная потребность в одобрении со стороны сверстников может побудить молодого человека принять участие в рискованном поведении.
Безопасность автомобиля должна быть подчеркнута. Следует сосредоточиться на роли водителя / пассажира / пешехода, рисках злоупотребления психоактивными веществами и важности использования ремней безопасности. Подростки не должны иметь привилегии пользоваться автотранспортными средствами, если они не могут доказать, что они могут делать это безопасно.
Другие вопросы безопасности:
- Подростки, которые занимаются спортом, должны научиться пользоваться снаряжением, защитным снаряжением или одеждой. Их нужно научить правилам безопасной игры и подходам к более сложным занятиям.
- Молодые люди должны быть в курсе возможных опасностей, в том числе внезапной смерти. Эти угрозы могут возникать при регулярном злоупотреблении психоактивными веществами и при экспериментальном употреблении наркотиков и алкоголя.
- Подростки, которым разрешено использовать или иметь доступ к огнестрельному оружию, должны научиться правильно его использовать.
Если подростки должны быть оценены, если они кажутся изолированными от своих сверстников, не заинтересованы в школьных или социальных мероприятиях, или плохо занимаются в школе, на работе или в спорте.
Многие подростки подвергаются повышенному риску депрессии и потенциальных попыток самоубийства. Это может быть связано с давлением и конфликтами в их семье, школе или общественных организациях, группах сверстников и интимных отношениях.
СОВЕТЫ ПО РОДИТЕЛЯМ О СЕКСУАЛЬНОСТИ
Подростки чаще всего нуждаются в личной жизни, чтобы понять изменения, происходящие в их организме. В идеале им должно быть разрешено иметь собственную спальню. Если это невозможно, у них должно быть хоть какое-то личное пространство.
Дразнить подростка о физических изменениях неуместно. Это может привести к самосознанию и смущению.
Родители должны помнить, что для подростка вполне естественно интересоваться изменениями тела и сексуальными темами. Это не значит, что их ребенок вовлечен в сексуальную активность.
Подростки могут экспериментировать с широким спектром сексуальной ориентации или поведения, прежде чем чувствовать себя комфортно со своей собственной сексуальной идентичностью. Родители должны быть осторожны, чтобы не называть новое поведение «неправильным», «больным» или «аморальным».
Эдипов комплекс (влечение ребенка к родителю противоположного пола) распространено в подростковом возрасте. Родители могут справиться с этим, признавая физические изменения и привлекательность ребенка, не пересекая границы родитель-ребенок. Родители также могут гордиться ростом молодежи в зрелости.
Родитель обычно считает подростка привлекательным. Это часто происходит потому, что подросток очень похож на другого (однополого) родителя в более молодом возрасте. Это влечение может заставить родителей чувствовать себя неловко. Родитель должен быть осторожен, чтобы не создать дистанцию, которая может заставить подростка чувствовать себя ответственным. Недопустимо, чтобы влечение родителей к ребенку было чем-то большим, чем влечение родителей.Притяжение, которое пересекает границы родитель-ребенок, может привести к ненадлежащему интимному поведению с подростком. Это известно как инцест.
НЕЗАВИСИМОСТЬ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ БОРЬБА
Стремление подростка стать независимым является нормальной частью развития. Родитель не должен рассматривать это как отказ или потерю контроля. Родители должны быть постоянными и последовательными. Они должны быть готовы выслушать идеи ребенка, не доминируя в его самостоятельной идентичности.
Хотя подростки всегда бросают вызов авторитетным фигурам, им нужны или желают ограничения. Пределы обеспечивают безопасную границу для их роста и функционирования. Установление пределов означает наличие заранее установленных правил и положений относительно их поведения.
Борьба за власть начинается тогда, когда на карту поставлена власть или «быть правым» является главной проблемой. Эти ситуации следует избегать, если это возможно. Одна из сторон (как правило, подросток) будет подавлена. Это заставит молодежь потерять лицо. В результате подросток может чувствовать смущение, неадекватность, обиду и горечь.
Родители должны быть готовы и распознавать общие конфликты, которые могут возникнуть во время воспитания подростков. На опыт могут повлиять нерешенные проблемы из детства родителя или с ранних лет подростка.
Родители должны знать, что их подростки будут неоднократно оспаривать их авторитет. Поддержание открытых линий связи и четких, но подлежащих обсуждению ограничений или границ может помочь уменьшить серьезные конфликты.
Большинство родителей чувствуют, что у них появляется больше мудрости и саморазвития, когда они сталкиваются с проблемами воспитания подростков.
Альтернативные имена
Развитие - подростковый возраст; Рост и развитие - подростковый
Изображений
Подростковая депрессия
Рекомендации
Хазен Е.П., Абрамс А.Н., Мюриэль А.С. Развитие ребенка, подростка и взрослого. В кн .: Стерн Т.А., Фава М., Виленс Т.Е., Розенбаум Ю.Ф., ред. Массачусетская больница общего профиля Комплексная клиническая психиатрия, 2-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier; 2016: глава 5.
Клейгман Р.М., Стентон Б.Ф., Св. Джем Ю.В., Щор Н.Ф. Подростковое развитие. В кн .: Клигман Р.М., Стентон Б.Ф., Сент-Джем Дж.В., Щор Н.Ф., ред. Нельсон Учебник педиатрии, 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier; 2016: глава 110.
Дата пересмотра 16.02.2017
Обновлено: Нил К. Канеширо, MD, MHA, клинический доцент кафедры педиатрии, Медицинский факультет Вашингтонского университета, Сиэтл, Вашингтон. Также рассмотрено Дэвидом Зивом, MD, MHA, медицинским директором, Brenda Conaway, редакционным директором, и A.D.A.M. Редакция.