Содержание
- причины
- симптомы
- Экзамены и тесты
- лечение
- Outlook (прогноз)
- Возможные осложнения
- Когда обращаться к медицинскому работнику
- профилактика
- Альтернативные имена
- Рекомендации
- Дата пересмотра 10/11/2018
Дисграфия - это расстройство обучения в детстве, которое связано с плохими навыками письма. Это также называется расстройством письменного выражения.
причины
Дисграфия так же распространена, как и другие расстройства обучения.
У ребенка может быть только дисграфия или другие проблемы с обучением, такие как:
- Нарушение координации развития (включая плохой почерк)
- Выраженное языковое расстройство
- Расстройство чтения
- ADHD
симптомы
Симптомы могут включать в себя:
- Ошибки в грамматике и пунктуации
- Плохой почерк
- Плохое написание
- Плохо организованное письмо
- Должен произносить слова вслух при написании
Экзамены и тесты
Другие причины неспособности к обучению должны быть исключены до подтверждения диагноза.
лечение
Специальное (коррективное) образование - лучший подход к этому типу расстройства.
Outlook (прогноз)
Степень выздоровления зависит от тяжести расстройства. Улучшение часто наблюдается после лечения.
Возможные осложнения
Осложнения, которые могут возникнуть, включают в себя:
- Проблемы с обучением
- Низкая самооценка
- Проблемы с социализацией
Когда обращаться к медицинскому работнику
Родители, которые обеспокоены письменными навыками своего ребенка, должны проверить своего ребенка специалистами в области образования.
профилактика
Нарушения обучения часто возникают в семьях. Пострадавшие или потенциально затронутые семьи должны приложить все усилия для раннего выявления проблем. Вмешательство может начаться уже в дошкольном или детском саду.
Альтернативные имена
Расстройство письменного выражения; Специфическое расстройство обучения с нарушением письменного выражения
Рекомендации
Келли Д.П., Натале MJ. Нервно-развивающая функция и дисфункция у детей школьного возраста. В кн .: Клигман Р.М., Стентон Б.Ф., Сент-Джем Дж.В., Щор Н.Ф., ред. Нельсон Учебник педиатрии, 20-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier; 2016: глава 32.
Шклут С.Е., Филиберт Д.Б. Изучение Препятствий и нарушение координации развития. В кн .: Амфред Д.А., Бертон Г.У., Лазаро Р.Т., Роллер М.Л., ред. Амфред неврологическая реабилитация, 6-е изд. Филадельфия, Пенсильвания: Elsevier Mosby; 2013: глава 14.
Дата пересмотра 10/11/2018
Обновлено: Нил К.Kaneshiro, MD, MHA, клинический профессор педиатрии, Медицинский факультет Вашингтонского университета, Сиэтл, Вашингтон. Также рассмотрено Дэвидом Зивом, MD, MHA, медицинским директором, Brenda Conaway, редакционным директором, и A.D.A.M. Редакция.