Содержание
Все знают об Александре Грэме Белле и его изобретении телефона. Многие люди не знают, что он также был глухим педагогом, и его методы (и причины, лежащие в основе этих методов) продолжают вызывать споры в сообществе глухих.Отец Белла, Александр Мелвилл Белл, был учителем глухих. Его метод обучения глухих был придуман «Видимая речь». Дед Белла был известным учителем ораторского искусства и считается образцом для персонажа Джорджа Бернарда Шоу, профессора Генри Хиггинса. Пигмалион. Младший Белл обучал глухих учеников в школах для глухих (школа в Лондоне, Бостонская школа для глухонемых, Школа для глухих Кларк и в Американском приюте для глухих), используя этот метод. Мать Белла была глухой / слабослышащей, и он часто говорил с ней, прикладывая свой рот ко лбу, полагая, что вибрации его голоса помогут ей различать речь более четко, чем при использовании слуховой трубы.
Хотя он женился на глухой женщине, бывшей ученице речи Мейбл Хаббард, Белл решительно выступал против смешанных браков среди врожденно глухих людей. Белл опасался «заражения» человечества распространением глухих, хотя по статистике большинство глухих людей рождены от слышащих родителей.
Наследие Белла
Белл применил свое исследование евгеники к своей цели предотвращения создания глухой расы и представил свою статью Воспоминания об образовании глухой разновидности человеческого рода в Национальную академию наук в 1883 году. Белл заявил: «Те, кто верит, как и я, что создание неполноценной расы людей будет большим бедствием для мира, тщательно исследуют причины, которые приведут к смешанным бракам. глухих с целью применения лекарства ". В этой статье он предложил сократить количество глухих, отговаривая глухонемых от браков с глухонемыми, отстаивая обучение чтению и артикуляции речи только для устного метода обучения, исключая использование глухих учителей и язык жестов из классная комната.
Были внесены предложения о принятии закона о предотвращении смешанных браков глухонемых или о запрете браков между семьями, в которых есть более одного глухонемого. Его стратегии профилактики глухих браков включали устранение барьеров для общения и взаимодействия со слышащим миром.
В некотором отношении Александр Грэм Белл изменил к лучшему наш взгляд на образование для глухих. Устные методы, отказ от сегрегации в образовании и облегчение общения между глухими и слышащими людьми - положительный результат. Некоторые историки указывают на это как на его наследие, равно как и на его изобретения. Однако его причины, лежащие в основе этих предложений, проистекают из более темной повестки дня, а его взгляд на глухих положил начало эпохе, когда это население считалось менее способным и заклеймило действенный метод общения и образования.