Содержание
Игровая терапия Floortime помогает детям с аутизмом развивать эмоциональные связи и коммуникативные навыки. Floortime - это структурированная игровая терапия, которую могут проводить профессионалы, родители или непрофессионалы в самых разных условиях.В отличие от поведенческой терапии, Floortime помогает детям и подросткам устанавливать эмоциональные связи. Floortime - это недорогой и безопасный способ развить эмоциональные и социальные навыки вашего ребенка. Вы можете укрепить связь между родителями и детьми, весело проводя время.
История
Floortime был разработан Drs. Стэнли Гринспен и Серена Вейдер, и в начале XXI века они стали все более популярными. И Гринспен, и Вейдер были психологами, чьи книги Ребенок с особыми потребностями и Вовлечение аутизма достигли большой аудитории.
Теория, лежащая в основе Floortime, была простой, но она прямо контрастировала с более устоявшимся поведенческим подходом, наиболее известным как прикладной поведенческий анализ.
Вместо того, чтобы учить детей правильному поведению и вознаграждать их за «закрепление» урока, Floortime взаимодействует с детьми через эмоциональную связь.
Floortime призван побудить детей весело пообщаться. Благодаря структурированному взаимодействию они развивают поведенческие, когнитивные и социальные навыки. В то время этот подход философски отличался от любого другого терапевтического метода. Для многих родителей и терапевтов он остается чрезвычайно привлекательным.
Со временем Floortime превратился в так называемую модель вмешательства, основанную на развитии, индивидуальных различиях и отношениях (DIR), что позволило обучать практикующих специалистов и проводить соответствующие исследования для определения эффективности. Результатом стала более надежная программа с обученными практиками, тренерами, курсами для учителей и родителей, а также растущее количество исследований с положительными результатами.
В последние несколько десятилетий идеи, лежащие в основе Floortime, проникли в наше представление о детях с аутизмом. Результат: эволюционировали подходы к развитию. Что еще более важно, новые формы поведенческой терапии, такие как Pivotal Response, теперь заимствуют некоторые из своих методов из философии Floortime.
Как это устроено
Сеансы в полу продолжительностью около двадцати минут могут проводиться родителями, терапевтами или даже старшими братьями и сестрами. Большинство терапевтов Floortime прошли специальную подготовку в качестве профессиональных терапевтов, хотя пройти обучение может любой желающий.
Сеансы могут проходить в офисе, на детской площадке, в гостиной или в любом другом месте, где возможны неограниченная игра и взаимодействие. Хотя занятия часто проводятся одним взрослым с одним ребенком или подростком, их также можно проводить с несколькими детьми или взрослыми.
Сеанс состоит из того, что терапевт наблюдает за ребенком и вовлекает его в то, что он делает, с целью «открыть и закрыть круги общения». Круг общения состоит из любой формы действия и реакции, вербальной или невербальной, при условии наличия коммуникативного намерения.
Важно, чтобы взрослый взаимодействовал с ребенком на основе интересов и действий ребенка, даже если эти действия не имеют очевидного содержания или цели.
Для многих маленьких детей с аутизмом (даже тех, кто вербален) первым шагом является просто сосредоточить внимание ребенка на себе и себе и поощрять любое взаимодействие с другим человеком.
Примеры
Одним из примеров этого является ребенок, который открывает и закрывает дверь без очевидной цели. Его мать прячется за дверью и, когда она открывается, говорит: «Бу!» Ребенок смеется и повторяет это снова, чтобы получить тот же ответ.
Или ребенок выстраивает грузовики на полу. Его отец катает одну вперед и назад, издавая шумные звуки. Ребенок тянется к грузовику, но отец игриво прячет его под рукой. Ребенок поднимает руку отца, чтобы взять грузовик, и снова ставит его в очередь.
Емкости
После нескольких сеансов и по мере того, как ребенок становится более интерактивным и готовым к взаимодействию, терапевт может повысить сложность взаимодействия, работая над достижением конкретных целей, описываемых как «способности».
- Способность 1: Саморегуляция и интерес к миру.
- Способность 2: вовлечение и общение.
- Способность 3: Целенаправленное двустороннее общение
- Способность 4: Комплексное общение и совместное решение проблем
- Способность 5: Использование символов и создание эмоциональных идей
- Способность 6: логическое мышление и наведение мостов между идеями
- Вместимость 7: Множественные перспективы
- Емкость 8: мышление в серой зоне
- Способность 9: рефлексивное мышление и внутренний стандарт самости
Первоначально было всего 6 способностей, но поскольку пациенты с аутизмом могли со временем освоить их все, для детей старшего возраста и взрослых были добавлены новые возможности.
В зависимости от ребенка переход с одного уровня на следующий может занять довольно много времени - многие дети прыгают между способностями. Например, ребенок может притвориться, что кормит плюшевую собаку, нежно гладя ее (используя символы и создавая эмоциональные идеи), но все же испытывает трудности с целенаправленным общением и решением проблем.
Исследовательская работа
Поведенческая терапия преследует очень конкретные цели, которые легко измерить. Например, на вопрос, выполнил ли ребенок определенное поведение? Если да, то сколько раз? Методы развивающей терапии, такие как Floortime, сложнее оценить, потому что опыт и прогресс каждого ребенка уникальны.
Цели развивающей терапии отличаются от целей поведенческой терапии, некоторые из которых трудно измерить - некоторые из них включают радость, игривость, творчество.
Несмотря на эти трудности, большинство исследований Floortime показывают, что это полезно. Некоторые исследования показывают, что в некоторых случаях это может быть очень полезно для развития навыков социального общения и взаимодействия. Не менее важно, что Floortime - хороший инструмент для построения родительско-дочерних связей.
Одно исследование, например, заключает, что дети добились больших успехов в «эмоциональных функциях, общении и повседневных жизненных навыках». Эти изменения заметили и матери детей, наряду с улучшением «родительско-детского взаимодействия».
Плюсы и минусы
Время на полу может стать отличным инструментом для развития навыков и эмоциональных связей. Однако это правильный выбор не для всех. Если вы рассматриваете Floortime, обратите внимание на эти плюсы и минусы.
Плюсы FloortimeРодители могут стать терапевтами Floortime после небольшой подготовки
Полезно для построения отношений
Он портативный - вы можете играть в Floortime практически где угодно
Помогает детям развивать осмысленное человеческое взаимодействие
Очень безопасная деятельность
Вряд ли будет достаточно без поведенческой терапии для умеренного и тяжелого аутизма
Немногие школы готовы внедрить Floortime
Редко оплачивается страховкой (наем терапевта может быть дорогим)
Требуется время, терпение и энергия, чтобы реализовать
С точки зрения плюсов, терапия Floortime отлично подходит для вовлечения всей семьи и имеет много потенциальных эмоциональных преимуществ. Вы можете делать это практически где угодно - в машине, в ванной или укладывая ребенка в постель.
С другой стороны, к минусам Floortime можно отнести тот факт, что его, возможно, потребуется дополнить поведенческой терапией - одного времени на полу может быть недостаточно. Немногие школы готовы также внедрить Floortime, потому что ABA (прикладной анализ поведения) считается «золотым стандартом» в лечении аутизма.
Начать
Если вы хотите попробовать Floortime со своим ребенком в спектре аутизма, вы можете начать с посещения веб-сайта ICDL и чтения по этой теме. Подумайте о покупке нескольких книг и просмотре видеороликов, которые предоставят вам полезные модели для начала.
Если вы живете в районе, где доступны терапевты Floortime (обычно это мегаполисы), вы можете начать работу с терапевтом. Как только вы почувствуете себя комфортно, выделите место, которое вы будете использовать для первых сессий Floortime. Это может быть игровая комната, спальня или офис.
Как начать работу с Floortime Play
- Найдите место, в котором вам и вашему ребенку будет комфортно
- Если возможно, снимите на видео свою первую сессию Floortime.
- Установите таймер на 20 минут
- Понаблюдайте за тем, что делает ваш ребенок, а затем присоединитесь к нему / ней
- Потерпи
Убедитесь, что ваше пространство заполнено игрушками или интересными и интерактивными предметами. Возможно, вы захотите записать на видео (или попросить кого-нибудь записать) свои первые несколько сессий, чтобы увидеть, какие методы сработали, а какие нет. Двадцать минут для первого занятия - хороший ориентир для определения времени.
Помните, ваша цель - общение, а не научить ребенка особым навыкам или играм или побудить его прийти к вам.
Часто «игровое препятствие» (отстранение ребенка от того, что он делает в игровой форме) является хорошим способом привлечь его внимание и побудить его пообщаться с вами.
Самое главное - терпение. Хотя начало работы может быть трудным, вам и вашему ребенку необходимо укрепить доверие - это требует времени. В конце концов, занятия на Floortime могут стать лучшей частью вашего (и вашего ребенка) дня!
Найдите терапевта
Вы можете найти терапевта Floortime через онлайн-каталог ICDL или через поиск в Google. Даже если вы собираетесь проводить терапию Floortime самостоятельно, может быть очень полезно поработать с экспертом в начале работы. Терапевты могут:
- помочь в постановке целей для вашего ребенка.
- помочь вам составить программу, которая будет отвечать конкретным потребностям вашего ребенка.
- просматривайте видео или наблюдайте за тем, как вы взаимодействуете с ребенком, чтобы давать советы или рекомендации.
- модельные методы, которые могут быть полезны.
- предлагать способы помочь вашему ребенку двигаться вперед.
- поможет вам устранить неполадки, если вы столкнетесь с препятствиями или проблемами (что почти наверняка будет время от времени).
Кроме того, терапевты Floortime иногда могут помочь вам продвигать услуги Floortime в школе, найти подходящую частную школу или помочь вам найти группы поддержки или семьи единомышленников в этом районе.
Слово от Verywell
Floortime, как и другие методы развивающей терапии, - это лишь один из нескольких подходов, которые могут помочь вашему ребенку развить навыки, установить связи и эмоционально развиваться. Даже если вы решите, что Floortime - хороший вариант для вас и вашего ребенка, также стоит изучить дополнительные методы лечения. Хорошая идея - составить терапевтический график, который включает в себя терапию речевыми и социальными навыками, которые устраняют основные симптомы аутизма. Многие семьи также найдут способы сочетать психотерапию развития и поведенческую терапию. Это может быть идеальным вариантом для составления комплексной программы для вашего ребенка.
Какую игрушку я могу купить ребенку с аутизмом?