Содержание
Большинство людей с аутизмом действительно используют разговорный язык. Однако немногие используют его точно так же, как люди без аутизма. В некоторых случаях различия весьма заметны. В других случаях различия незначительны, но очевидны для носителей одного и того же языка. Некоторые различия связаны с правильным использованием разговорной речи и грамматики. Кроме того, однако, многие различия связаны не с подбором правильных слов, а с интонацией, зрительным контактом и языком тела.Как детей с аутизмом учат разговаривать
У детей с аутизмом очень часто наблюдается задержка или «нарушение» речи. Они могут повторять сценарии с телевизора, не понимая их значения, повторять фразы или издавать звуки, не имеющие смысла. Большинство из них работают с логопедами и психотерапевтами, чтобы научиться правильно использовать разговорный язык. Более продвинутых пользователей языка учат использовать язык соответствующим образом и в интерактивном режиме.
Терапевты и тренеры по социальным навыкам также работают над речевыми и разговорными навыками. Например, они обучают некоторым конкретным навыкам: как задавать вопросы и отвечать на них; как выбрать подходящие темы для разговора; как установить зрительный контакт; и как использовать и замечать язык тела.Например, психотерапевты могут научить человека с аутизмом распознавать сарказм и юмор, наблюдая за выражением лица и положением тела.
Почему людям с аутизмом сложно разговаривать
Много тренировок и практики определенно могут улучшить беглость речи и навыки. Но очень немногие люди с аутизмом становятся настолько беглыми в разговоре, что звучат и кажутся абсолютно типичными. Есть также некоторые проблемы, которые на самом деле могут быть вызваны обучением социальным навыкам. Вот некоторые из проблем, с которыми сталкиваются аутичные собеседники:
- Довольно много людей в спектре аутизма не обрабатывают речь так быстро, как обычные сверстники. В результате им может потребоваться больше времени, чтобы осмыслить утверждение, выработать соответствующий ответ, а затем сказать, что у них на уме. Обычно разговор развивается быстро, и поэтому люди с аутизмом часто остаются позади.
- Большинству людей с аутизмом сложно отделить сарказм и юмор от заявлений о фактах. Абстрактные идеи и идиомы тоже непросты. В результате они, скорее всего, ответят ненадлежащим образом, если говорящий не постарается объяснить свое значение или намерение.
- Люди с аутизмом часто говорят с другим ритмом, просодией и / или громкостью, чем обычные сверстники. Таким образом, даже если сами слова подходят, они могут звучать ровно, громко, мягко или иначе.
- Для людей с аутизмом нет ничего необычного в том, чтобы «писать сценарий» своих разговоров. Другими словами, они могут заимствовать фразы из телевидения, видео или даже из групп социальных навыков или социальных историй. Эта стратегия позволяет им быстро отвечать на подходящем языке, но когда кто-то распознает фразы как исходящие от Губки Боба или Паровоза Томаса, результаты могут быть неприятными.
- В некоторых случаях люди с аутизмом повторяются чаще, чем их обычные сверстники. Таким образом, совершенно разумный вопрос (например, «Когда мы идем обедать?») Может превратиться в припев, когда вопрос задается снова и снова точно так же, с точно такой же интонацией.
- Люди с аутизмом часто чрезмерно сосредоточены на своих интересах. В результате они могут использовать разговорные инструменты в качестве «клина», чтобы создать возможность подробно поговорить на предпочитаемую тему («Кто ваш любимый персонаж Диснея? Мой - Белль. Белль - француженка, а она ...»). В некоторых ситуациях это нормально, но часто приводит к разочарованию собеседников.
- Обучение социальным навыкам, хотя и может быть полезным, также может привести к недопониманию того, как следует использовать разговорный язык и язык тела в определенных условиях. Например, рукопожатие уместно в формальных ситуациях, но редко уместно в группе детей. А пока на вопрос "Как прошли выходные?" вполне разумно в офисе, неуместно в игровой группе.
- Терапевты переоценивают некоторые социальные навыки, что приводит к странному поведению. Например, хотя, вероятно, будет хорошей идеей взглянуть своему собеседнику в глаза хотя бы секунду или две, разговоры «глаза в глаза» для большинства людей очень неудобны.
Немногие люди с аутизмом способны овладеть искусством разговора до такой степени, что их невозможно отличить от своих нейротипичных сверстников. Однако большинство из них более чем способны развить твердые разговорные навыки и, в большинстве случаев, успешно взаимодействуют в различных условиях. Для большинства людей ключом к успеху является сочетание терапии, видеомоделирования и большого количества практики.