Содержание
- Что мой ребенок может делать в этом возрасте?
- Что может сказать мой ребенок?
- Что понимает мой ребенок?
- Как мой ребенок будет общаться с другими?
- Как я могу стимулировать социальные способности своего ребенка?
Дети прогрессируют с разной скоростью. У них разные интересы, способности и личности. Но есть некоторые общие вехи, которых достигают многие дети в возрасте от 4 до 5 лет. Что мой ребенок может делать в этом возрасте?
По мере того, как ваш ребенок растет, вы заметите, что он или она развивают новые захватывающие способности.
Возраст ребенка 4:
Поет песню
Прыгает и подпрыгивает на одной ноге
Ловит и бросает мяч сверху
Спускается по лестнице один
Рисует человека с 3 отдельными частями тела
Строит блочную башню из 10 блоков.
Понимает разницу между фантазией и реальностью
Возраст ребенка 5:
Скакалка
Идет назад
Балансирует на одной ноге с закрытыми глазами
Использует ножницы
Начинает учиться завязывать обувь
Копирует фигуры во время рисования
Сам одевается
Знает свой адрес и номер телефона
Узнает и читает алфавит
Что может сказать мой ребенок?
Развитие речи у детей очень увлекает родителей. Они могут наблюдать, как их дети становятся социальными существами, которые могут взаимодействовать с другими.
Возраст ребенка 4:
Может объединить 4–5 слов в предложение
Будет постоянно задавать вопросы
Может знать 1 или более цветов
Любит рассказывать истории
Может использовать плохие слова (если он или она слышал их неоднократно)
Возраст ребенка 5:
Может объединить от 6 до 8 слов в предложение
Может знать 4 и более цветов
Знает дни недели и месяцы
Могу назвать монеты и деньги
Может понимать команды с несколькими инструкциями
Часто разговаривает
Что понимает мой ребенок?
По мере того как словарный запас ребенка увеличивается, растет и его понимание мира вокруг него. Дети в этом возрасте начинают понимать концепции и могут сравнивать абстрактные идеи.
Возраст ребенка 4:
Начинает понимать время
Начинает лучше понимать окружающих его людей
Может подчиняться правилам родителей, но не может отличить хорошее от плохого
Считает, что его или ее собственные мысли могут делать вещи
Возраст ребенка 5:
Лучше понимает время
Интересуется реальными фактами о мире
Может сравнивать правила родителей с правилами друзей
Как мой ребенок будет общаться с другими?
Важной частью взросления является обучение взаимодействию и общению с другими. Это может быть неприятным переходом для родителей. Дети проходят разные этапы. С некоторыми из них не всегда легко справиться.
Возраст ребенка 4:
Очень независим, хочет делать что-то самостоятельно
Эгоистичен и не любит делиться
Капризный. Перепады настроения - обычное дело.
Может проявлять агрессию во время перепадов настроения и становиться агрессивным по отношению к членам семьи
Имеет ряд страхов
Может иметь воображаемых друзей
Любит исследовать свое тело и может играть роль врача.
Может «сбежать» или пригрозить сделать это
Ссоры с братьями и сестрами
Часто будет играть с другими в группах
Возраст ребенка 5:
Обычно более сговорчив, чем 4-летний ребенок
Обычно более ответственен, чем 4-летний
Стремится угодить другим и сделать их счастливыми
Имеет хорошие манеры
Одевается полностью без посторонней помощи
Хорошо ладит с родителями
Любит готовить и заниматься спортом.
Может стать более привязанным к родителю, когда он или она начнет ходить в школу
Как я могу стимулировать социальные способности своего ребенка?
Вы можете помочь повысить социальные способности своего дошкольника, если:
Делайте комплименты за хорошее поведение и достижения
Побуждайте ребенка говорить с вами и открыто выражать свои чувства
Читать ребенку, петь песни и разговаривать с ним или с ней
Проводить время с ребенком и показывать ему новый опыт
Поощряйте ребенка задавать вопросы и исследовать
Поощрение физической активности под присмотром
Назначьте время для вашего ребенка быть с другими детьми, например, в игровых группах
Предоставление вашему ребенку возможности делать выбор, когда это необходимо
Использование тайм-аута для недопустимого поведения
Побуждайте ребенка выражать свой гнев надлежащим образом
Ограничение телевизионного времени (или другого экранного времени) 1-2 часами в день. Поощряйте использование свободного времени для других занятий.