Содержание
- Аутизм и сенсорные проблемы
- Аутизм и желудочно-кишечные проблемы
- Аутизм и судороги
- Проблемы со сном и аутизм
- Беспокойство, депрессия и аутизм
- Различия в обучении и аутизм
- Психическое заболевание и аутизм
- Дефицит внимания, проблемы с поведением и аутизм
Аутизм и сенсорные проблемы
У большинства людей с аутизмом есть сенсорные проблемы. Они могут чрезмерно реагировать на шум, свет и прикосновения. Или, с другой стороны, они могут жаждать глубокого давления и физических ощущений. В любом случае гипер- или пониженная чувствительность могут чрезвычайно затруднить повседневную деятельность. Какой ребенок хорошо учится, когда его ошеломляет яркий свет, постоянный звук и царапающаяся одежда? Хотя существуют методы лечения сенсорных проблем, лучшие решения обычно включают изменение окружающей среды в соответствии с требованиями ребенка.
Аутизм и желудочно-кишечные проблемы
Дети с аутизмом чаще, чем другие дети, имеют проблемы с желудком и кишечником. Некоторые исследователи считают, что связь между аутизмом и желудочно-кишечными проблемами является ключом к разгадке причины аутизма. Другие просто отмечают, что у многих детей с аутизмом проблемы с желудком. В любом случае имеет смысл лечить симптомы, одновременно обеспечивая правильное питание. Вопрос о том, действительно ли изменения в диете и питании могут помочь вылечить аутизм, остается спорным. Но ни один ребенок с хронической диареей, желудочными спазмами и тошнотой не сможет хорошо учиться, вести себя или общаться. Лечя проблемы с желудочно-кишечным трактом, родители могут помочь своим детям стать более восприимчивыми к школе, терапии и социальному взаимодействию.
Аутизм и судороги
Почти каждый четвертый ребенок с аутизмом страдает судорожным расстройством. Припадки могут варьироваться от полномасштабных конвульсий до потери сознания или кратковременных приступов пристального взгляда. Этот спектр симптомов может затруднить выявление приступов, которые также можно диагностировать с помощью электроэнцефалограмм, измеряющих изменения мозговых волн. В отличие от большинства симптомов аутизма, у припадков есть медицинское решение. Противосудорожные препараты обычно могут эффективно контролировать припадки. Некоторые из наиболее распространенных противосудорожных препаратов включают карбамазепин (Тегретол®), ламотриджин (Ламиктал®), топирамат (Топамакс®) и вальпроевую кислоту (Депакот®). Важно убедиться, что выбран правильный противосудорожный препарат, поскольку некоторые из них могут иметь серьезные побочные эффекты.
Проблемы со сном и аутизм
Хотя исследований по этому поводу мало, ясно, что у многих людей с аутизмом также есть проблемы со сном. Некоторым трудно заснуть; другие часто просыпаются ночью. Конечно, недостаток сна может значительно усугубить симптомы аутизма: мало кто думает, ведет себя или социализируется хорошо, когда они истощены. Родители тоже могут быть потрясены, когда им не хватает сна. Исследования показывают, что мелатонин, добавка на основе гормонов, может помочь людям с аутизмом заснуть. Однако неясно, может ли мелатонин иметь большое значение, помогая людям с аутизмом спать всю ночь.
Беспокойство, депрессия и аутизм
Многие люди с аутизмом имеют клинически диагностируемые проблемы с тревогой, депрессией и гневом. Эти проблемы, по-видимому, более распространены среди людей с высокофункциональным аутизмом и синдромом Аспергера. Это может быть связано с тем, что люди с высокофункциональным аутизмом и синдромом Аспергера более осведомлены о своих различиях и с большей вероятностью почувствуют последствия остракизма со стороны сверстников. Но некоторые эксперты считают, что расстройства настроения, сопровождающие аутизм, могут быть вызваны физическими особенностями аутичного мозга. Расстройства настроения можно лечить с помощью лекарств, когнитивной психологии и управления поведением. Однако, если проблемы вызваны внешними причинами, имеет смысл изменить окружающую среду в соответствии с потребностями пациента.
Различия в обучении и аутизм
Дети с аутизмом учатся по-другому. У некоторых есть диагностируемые нарушения обучаемости, такие как дислексия, в то время как у других есть необычные способности, такие как гиперлексия (способность читать в очень молодом возрасте). Некоторым очень трудно получить базовые математические навыки; другие - математические «ученые», достигающие гораздо большего уровня своего класса.
Одним из инструментов управления различиями в обучении при аутизме является индивидуальная образовательная программа (IEP), документ, созданный группой, в которую входят родители, учителя и администрация школы. Теоретически IEP позволяет поддерживать детей-аутистов там, где у них есть трудности, а также дает им возможность набраться сил. Успех IEP варьируется в зависимости от ситуации.
Психическое заболевание и аутизм
Для человека с аутизмом нет ничего необычного в том, что психиатрический диагноз - биполярное расстройство, клиническая депрессия, обсессивно-компульсивное расстройство или шизофрения. Трудно отличить «персеверацию» (повторение звуков, слов, предметов или идей), которая довольно часто встречается при аутизме, и обсессивно-компульсивным расстройством, которое является отдельным психическим заболеванием. Также бывает сложно отличить расстройства настроения от биполярного расстройства, шизофрении и аутичного поведения. Если вы подозреваете, что близкий человек с аутизмом также страдает психическим заболеванием, крайне важно найти эксперта с большим опытом работы с людьми в спектре аутизма.
Дефицит внимания, проблемы с поведением и аутизм
Удивительно, но дефицит внимания, агрессивное поведение и трудности с концентрацией внимания не включены в диагностические критерии аутизма. Это очень странно, поскольку все они чрезвычайно распространены. В этом случае многие дети с аутизмом также имеют диагноз СДВГ или СДВГ. Иногда лекарства, которые помогают с СДВГ (например, риталин), могут помочь детям с аутизмом улучшить поведение и сосредоточиться. Однако так же часто они не имеют большого значения. С большей вероятностью будут полезны изменения в окружающей среде, которые устраняют сенсорные отвлекающие факторы и раздражение и способствуют сосредоточению внимания. Другие инструменты, которые могут помочь, включают социальные истории, практические методы обучения и терапию сенсорной интеграции.