- ’Я помогаю организовать комплексный летний дневной лагерь для глухих, здоровых и слышащих детей в возрасте от 5 до 12 лет. Одна из целей лагеря - научить слышащих отдыхающих некоторым знакам. Есть ли у кого-нибудь веселые игры / занятия с использованием языка жестов? Буду признателен за все предложения или ссылки на другие ресурсы.’ - JBEDDINGTON
«Вы знаете старую телефонную игру? Где вы шептали что-то на ухо следующему человеку и видите, как сообщение изменилось к концу? Это весело играть, только если вы подписываете его следующему человеку в очереди».
-SATINN11
«Я 19-летний студент, в настоящее время изучающий язык жестов в Западной Австралии. Мы сыграли в классе несколько игр, которые помогли нам изучать знаки. Надеюсь, вы понимаете, как я их объяснил.
Каждому дают животное на языке жестов. Вы ходите по кругу, чтобы узнать, у кого какое животное и какой знак это животное. Человек 1 Собака Человек 2 Кошка 3 Человек-лягушка 4 Кролик и так далее. Человек 1 начинает с того, что делает знак другого человека, этот человек отвечает другим знаком. Вы должны не только искать свой знак, но и помнить, кто остался в игре и какое это животное. Другая игра похожа на китайский шепот. Все встают в линию лицом к задней стене. Первому человеку говорят маленькую фразу в жесте. Они должны похлопать человека по плечу, повторить ему это и так далее. Надеюсь, что предложение правильно дойдет до последнего ".
-KAZZLES2
«Я слышащий человек, изучаю ASL, который посетил" Silent Games "в нашем районе. Недавно мы играли в разновидность Fruit Basket Upset. Начните со стульев в круге, на один меньше, чем количество играющих людей. Стоящий человек будет пытаться занять свободное место по ходу игры. Обходя круг, каждый человек (включая стоящего) поочередно называет один из трех фруктов - яблоко, банан, апельсин, яблоко, банан, апельсин, и т. д. - и показал знак, если они этого не знают. Стоящий человек подписывает один из трех фруктов, и каждый человек на стульях с этим названием фрукта, назначенным им, должен встать и попытаться добраться до другого из сейчас- свободные стулья. Стоящий человек также пытается украсть стул. Иногда новый стоящий человек может подписать "фрукт" и кувыркаться руками, чтобы "перепутать", а затем все должны встать и попытаться добраться до пустого стула. Если больше, чем Играют 20 человек, лучше, наверное, два круга поменьше.
Еще одна игра называется «У кого ...?» Настройка такая же, как и в предыдущей игре, но стоящий человек подписывает "Кто ______________?" заполните пустое поле такими знаками, как «синие штаны», «каштановые волосы» или «ожерелье» и т. д. Это можно расширить до «Кто живет ____________?» с названиями окрестных городов, написанными пальцами. Или составьте свой собственный вводный вопрос в зависимости от способности игроков подписывать. Если кто-то замечает, что сидящий игрок не двигался, как следовало, этот человек идет в центр как стоящий и подписывает вопрос ».
-GLAWLER5
«Я играл в шоу и рассказывал со своими учениками. У каждого человека есть своя небольшая доска (или бумага). Просмотрите недавно выученный словарный запас, подписав слово или фразу, и каждый человек записывает то, что, по их мнению, вы подписали. Каждый переворачивает свой ответ (чтобы никто не заглядывал), пока все не закончат. Затем каждый показывает свой ответ, и вы можете сказать, у кого он есть. Дети, как правило, любят вести счет. Отлично подходит для введения слов с более чем одним знаком и знаков с более чем одно слово.
Кроме того, используйте два набора игрушек «Тинкер». Попросите одного человека построить фигуру из различных частей за экраном (подойдет открытая папка). Затем используйте только знаки - этот человек должен шаг за шагом описывать то, что он построил, а другой человек должен дублировать форму. Это отлично подходит для новичков, так как детали разного цвета, и это помогает научить использовать дескрипторы, такие как маленький, большой, длинный, короткий, тонкий, толстый, круглый и т. Д. Целый набор игрушек можно разделить, чтобы человек только несколько частей, пока у другого человека есть в наличии такие же части. Затем они могут работать в парах или попросить одного человека описать то, что они построили, группе людей, которые работают вместе, чтобы попытаться построить это ».
-ABIGAILSHOWS
«Я хотел бы порекомендовать книгу, которую я использовал, когда искал творческие игровые ситуации для моей глухой дочери. Воспитание, доброжелательное к ребенку с глухими и слабослышащими детьми, написанное Дарией Дж. Медвид и Дениз Чепмен Уэстон (издательство Gallaudet University Press, Вашингтон, США). DC), была очень удобна для читателя для этого слышащего родителя глухого ребенка. Я использую ее как дома, так и в качестве справочника в моем офисе (большом педиатрическом кабинете) ».
-JENSMITH246
«На данный момент я могу вспомнить только два. Одно - это бинго для детей старшего возраста, оно хорошо, потому что это простые буквы, числа могут быть трудными, если не учить заранее. Другой проще, потому что он имеет дело с отображением формы и как выглядит объект.
Все входят в круг, один человек начинает с того, что притворяется, что у него есть кусок глины. Затем они лепят из него любой материальный объект, используя как можно больше описания и деталей. Они также могут показать, для чего это используется, изобразив пантомиму. Когда все понимают описываемый объект, описывающий передает воображаемую глину в форме описываемого объекта любому, кого он выберет. (например, шляпа надевалась кому-то на голову, катались на роликах по полу). Затем следующий человек создает другой предмет из воображаемой глины. Продолжайте, пока у всех в круге не появится очередь. Возможно, вы захотите составить список вещей, которые нужно описать в начале, и попросите детей вытащить их из сумки, чтобы игра могла быстро развиваться. Вы можете добавить, показывая детям знак для каждого объекта после того, как они поймут, что описывается ".
-МЕГРЕГ
«Я преподаю ASL в моем классе k и слышу. Мы изучаем продукты питания, цвета, числа от 1 до 100+, животных и т. Д. Затем мы составляем глупые фразы / предложения и заставляем каждую группу партнеров практиковать навыки восприятия. С течением времени и навыки ASL улучшаются с повседневным использованием в направлениях и разговорах, мы часто делимся на команды A и B. Основные правила всегда одни и те же! Основные правила всегда проверяются и понимаются всеми и НИКОГДА НЕ ИЗМЕНЯЕМСЯ Сразу после начала игры !!!!! Основные правила: 1) если другой K дает ответ товарищу по команде, то очко переходит к другой команде.2) если товарищ по команде не знает ответа, это шанс противоположной команды ответить на вопрос . 3) если речь идет о написании ответа, если написанная буква / цифра перевернуты / отражены, попытка переходит к другой команде. Используя эти основные правила, я могу «подбросить монетку» или позволить одному из каждой команды выбрать буква / цифра, наиболее близкая к той, которую я должен видеть, какая команда пойдет первой.Ситуация становится довольно напряженной, когда фразы / короткие предложения (глупые или нормальные) используются для интерпретации баллов. Игры должны быть краткими, лаконичными и разнообразными, с разнообразным словарным запасом. Это позволяет сосредоточить внимание на обзоре словарного запаса. Иногда я прошу Ки получить чистый лист бумаги, а затем я подпишу картинку, которую хочу, чтобы они нарисовали, например: 1 синий дом, 2 зеленые черепахи и 5 желтых бабочек на коричневом столе. Веселье - это участие семьи в изучении ASL. Пожалуйста, поделитесь некоторыми идеями, которые у вас есть по поводу игр ".
-FROGIT3
«Я думал об адаптации некоторых игр, которые я знаю. Вы когда-нибудь играли в одну, где к вашей спине приклеены имя или изображение кого-то известного, животного или какого-либо другого объекта? Каждый получает по одной, а затем они должны давать подсказки насчет того, что такое другие люди, не сообщая им, что это такое. Я подумал, что было бы весело, если бы он был подписан. Просто вопрос о вашем правиле № 3. Разве изменение номера не является нормальным для возрастной группы детского сада. Это мое понимание того, что концепция более важна в этом возрасте, чем называть что-то неправильное, если оно отсталое? Я не учитель, но я мать пятилетнего ребенка, который читает и пишет ».
-JBEDDINGTON
«Сделай игровой телефон, но с подписанным предложением это сделал один из моих учителей ASL, и это было потрясающе, особенно увидеть, что было подписано в конце линии»
-INTERPRET4U
«Я играл в игру с начинающими студентами ASL, и это очень весело. Все находятся в кругу, и один человек начинает со слов:« Я собираюсь в путешествие, а я беру… »и называет объект. Следующий человек говорит то же самое, подписывая объект, который сказал первый человек, а затем подписывает другой объект. Это продолжается, когда все подписывают объекты, а затем добавляют свои собственные. Конечно, чем дальше он идет, тем больше у вас запомнить, так что если вы пропустите - вас нет! В конце концов, первый человек должен подписать весь круг. Это можно адаптировать к нескольким категориям: «Я ходил в зоопарк ...» - животные, «Я видел радуга .... "цвета", я пошел в продуктовый магазин .... "еда и т. д. Еще один - все в кругу. Один человек начинает с ввода слова пальцем. Следующий человек должен пальцем написать слово, которое начинается" с последней буквой слова первого лица. Следующий человек произносит слово, которое начинается с последней буквы слова второго человека (например, кошка, город, шея, замок, пирог ...) Нет w ORD можно использовать дважды, и если вы будете слишком медленными - вы уйдете! "
-NSL89
"Тереза М. Краудер, стенографистка в реальном времени (т. Е. Поставщик CART-CART, что означает перевод в реальном времени с доступом к коммуникации), преподает язык жестов судебным репортерам, которые рассматривают возможность использования режима реального времени для глухих / слабослышащих людей. На своих семинарах она использует очень интересную настольную игру. Она разработала ее сама ».
-GAYL4CART
"Вот несколько игр, которые вы можете использовать: SPELLING BEE Используйте алфавит ASL. Научите каждого писать алфавит пальцами. Сделайте орфографическую пчелу. Сначала используйте слова из трех букв, пока они тренируются использовать слова с большим количеством букв. Вы можете настроить мальчиков против девочек. .
ПЧЕЛОВАЯ СЛОВА НА БУМАГЕ Сделайте несколько копий алфавита дактилоскопии. Разрежьте буквы на части. Сложите буквы вместе
формировать слова на учетных карточках. Раздайте двум командам. Пусть первый человек напишет слово пальцем, а тот, кто первым произнесет слово, получит очко. Можно использовать короткие слова, такие как ключ, мальчик, пчела, виноградная лоза, девочка, дерево.
ЗНАКИ МАТЧАП Покупайте игровые карты для глухих детей. Карты расположены парами с одинаковым знаком на двух картах. Раздайте карты своим игрокам. Попросите игроков сделать жест молча. Те, кто делает то же самое, должны найти себе пару.
ПРИЯТНИКИ НА ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ: Пусть все игроки проявят свою изобретательность. Попросите игроков не разговаривать, но таким же образом найдите других людей, родившихся в том же месяце.
ШАРАДЫ: Играйте в шарады, только имитируя. Не разговаривать. Объектами могут быть такие машины, как пылесос, стиральная машина, кусторез, или домашние дела, такие как использование метлы, сушка посуды, мытье окон или животных, использующих пантомиму или знаки. Надеюсь, вам это понравится. Также есть игра «Конь». Это сложно объяснить, но я попробую. Игроки образуют круг с одним человеком в центре. Человек указывает на кого-то на краю круга, два игрока по обе стороны от остроконечного игрока делают ему уши лошади, держа кулак под верхней рукой, образующей уши. Иногда человек, сидящий сбоку, правша, и ему приходится делать это левшой, и это не удается. Я думаю, что человек в центре считает до трех или около того, и если к тому времени они еще не сделали конские уши, то этот человек идет посередине. Эта веселая игра сопровождается множеством смеха. В моем районе Огайо в нее часто играют среди глухих "
-JANETGRANGE
«Я часто играю в нее со своим сыном и дочерью. Мой сын глухой, поэтому моя дочь придумала эту игру.
Вещи, которые вам понадобятся: люди, фломастеры и бумага. Итак, вот как вы играете: сначала скажите всем сесть в круг. Вы выбираете кого-то, кто им будет. Человек, который это делает, выберет букву и будет использовать язык жестов. Человек, который первым записывает письмо и поднимает бумагу вверх, и все, и вы начинаете сверху. Как только вы начнете понимать, вы можете переходить к словам ".
-ДАННЬЕГИРЛ37
«Возможно, у меня есть несколько идей / предложений, которые у меня есть для вас. Новые подписывающие или слабослышащие ученики могут иметь больше навыков концептуального мышления со списком слов, которые нужно запомнить, подписывая. Затем вы подписываете обратно и один, чтобы ответить, что это за слово! Для них это будет непростой опыт! Я провожу обучение по профилактике употребления алкоголя и наркотиков для своих молодежных групп глухих в летних лагерях в течение последних двух лет. У меня есть карточки, очки DUI и несколько игр. Чтобы начать упражнение на подписание в группе , возможно, они могут начать простые слова и по очереди, но использовать визуальные жесты и попытаться развить новое общение. Надеюсь, это поможет! "
-JBOYD127
«Игры на языке жестов - вы можете играть со студентами в рыбалку. Сделайте карточки или купите карточки со словами, которые вы хотите, чтобы они выучили, а затем играйте в рыбалку.
Еще одна забавная игра, которая научит их визуализации, - это снимок вызова. Вы попросите их рассказать историю, например сказку или детский стишок, с помощью своего тела. Ни подписания, ни разговоров, ни движения. Это очень весело! Другая игра: встаньте в круг. Попросите одного человека написать свое имя пальцем или использовать свой именной знак, а затем выбрать животное, имя которого начинается с первой буквы. Человек справа затем произносит пальцами имя этого человека (или подписывает свой именной знак), затем животное, затем свое собственное имя и животное и так далее. Так что, если вы находитесь в конце очереди, у вас должна быть очень хорошая память! Но это очень весело !!! "
-Посетитель
«Хороший способ научить детей жестам - играть в игру« Память »с помощью флеш-карт. Это можно сделать двумя способами. Вы можете играть в игру, используя картинки, будь то еда, животные и т. Д., И если ребенок соответствует две карточки, они должны показать знак, прежде чем ребенок получит балл. Или вы можете сделать наоборот, указав на каждой карточке другой знак. И если ребенок совпадает со знаком, ребенок должен сказать, что это знак означает. Таким образом ребенок учится определять различные знаки, а затем применяет полученные знания, описывая, что означает каждый знак ".
-Посетитель
«Когда я начал изучать язык жестов, мой учитель научил нас играть в« Догадки ». Мы разыгрывали слова, но нам приходилось подписывать ответы. Мы также играли в игру под названием« Любимые знаки ». Мы все сидели в круг, и каждый человек подписал свои любимые знаки. Затем первый человек подписал чужой знак, затем этот человек подписал знак этого человека и еще один знак. Это продолжается до тех пор, пока кто-то не сделает ошибку, затем этот человек выйдет из игры. Игра продолжается дальше, пока не останется только один человек ".
-Посетитель
«Замечательная игра для проверки словарного запаса - написать словарные слова на учетных карточках - по одной на карточку. Один человек переворачивает карточки по одной и показывает их игрокам. Все остальные сидят в круге лицом к лицу. к центру. Один человек выбирается, чтобы начать. Этот человек идет и стоит позади другого человека, так что оба могут видеть карту, которая держится.
Эти два человека подписывают то, что изображено на карточке - тот, кто быстрее всех сделает правильный знак, идет по часовой стрелке и встает позади следующего. Другой человек сидит на этом стуле. (если сидящий проигрывает, он или она просто остается на своем месте, а стоящий игрок встает позади следующего игрока). В нашей группе было всего 6 человек, поэтому победил тот, кто первым обошел круг. Может быть, более крупные классы захотят разделиться на группы по 6 или 8 человек, или, может быть, победителем станет тот, кто первым выиграет так много подряд. (Конечно, ВСЕ выигрывают, потому что у вас есть возможность сделать обзор, и это забавная игра !!!!!) "
-Посетитель
- доля
- кувырок
- Эл. адрес
- Текст