Что значит быть нейротипиком?

Содержание

• Что значит быть неврологически «нормальным»
• Что значит быть нейродиверсионным
• Движение за нейроразнообразие
• Нейротипики с точки зрения нейродиверсии

Слово «нейротипичный» довольно новое, но оно становится все более популярным в школах, на конференциях и мероприятиях по аутизму, а также в кабинетах терапевтов. Это не имеет абсолютного медицинского или психологического значения. Он не описывает конкретную личность, черту или набор способностей. Определение может быть сформулировано как с отрицательной, так и с положительной точки зрения:

• Нейротипичные люди - это люди, у которых нет диагноза аутизма или каких-либо иных интеллектуальных отклонений или отклонений в развитии.
• «Нейротипичный» человек - это индивидуум, который думает, воспринимает и ведет себя так, как считает население в целом «нормальным».

Что значит быть неврологически «нормальным»

Конечно, возможно отсутствие диагностированных нарушений развития или умственных способностей, и, таким образом, это может быть определено как нейротипическое. Но есть существенные различия между «нормальным» и «не диагностированным». Кроме того, не существует устойчивого, общепринятого понятия «нормальный».

Фактически, «нормальное» восприятие и поведение радикально различаются в зависимости от культуры, пола, ситуации, социально-экономического уровня и многих других факторов. В некоторых культурах, например, ожидается прямой зрительный контакт; в других это считается грубым. В некоторых культурах физический контакт с относительно незнакомыми людьми считается нормальным, в то время как в других - странным и отталкивающим.

Другие поведенческие различия, хотя и не являются результатом нарушения развития или интеллектуального развития, могут маргинализировать. Например, представители ЛГБТ могут оказаться вне многих социальных групп, не имея неврологических проблем, с которыми нужно справиться. То же самое и с членами определенных религиозных групп.

Что значит быть нейродиверсионным

Современные исследователи разработали сложные схемы и библиотеки книг, описывающих «нормальное» человеческое развитие. Ожидания в отношении поведения, обучения, социального взаимодействия и физического развития строятся вокруг этих норм. Кроме того, такие учреждения, как школы, спортивные лиги, места работы и даже религиозные организации, предназначены для размещения людей, которые соответствуют нормам развития. Вообще говоря, современные цивилизации «первого мира» созданы для людей, которые:

• Развивайте словесные, физические, социальные и интеллектуальные навыки в определенном темпе, в определенном порядке и на определенном уровне.
• Наслаждайтесь и хорошо работайте в сложных социальных сетях с большим количеством людей
• Практически не испытывают затруднений в управлении сенсорными "атаками", начиная от химических веществ в воздухе и заканчивая шквалом яркого света, звука, толпы и движения.
• Считайте приятным и легким заниматься командными видами деятельности, включая спорт, игры и проекты.
• Лучше всего учиться в динамичной, устной и конкурентной среде с большим количеством сверстников-сверстников
• Хорошо работать под давлением
• Говорите, двигайтесь и ведите себя «ожидаемым» образом (с ожидаемой громкостью, темпом, на расстоянии от других и т. Д.)
• Иметь ожидаемый набор интересов и увлечений (обычно спорт, фильмы, популярная музыка, еда и т. Д.)

Те люди, которые развиваются темпами или способами, расходящимися с этими нормами, часто оказываются брошенными, остракизированными, маргинализированными или, в лучшем случае, терпимыми. Тем не менее, миллионы людей действительно отклоняются от нейротипичных норм, некоторые радикально, а другие настолько, что им невозможно приспособиться.

Движение за нейроразнообразие

Движение за нейроразнообразие построено на идее, что различия в развитии, такие как аутизм, СДВГ, дислексия и неспособность к обучению, не являются расстройствами, которые нужно вылечить, а, напротив, являются различиями, которые необходимо уважать. Члены движения за нейроразнообразие часто выступают против идеи лекарства от аутизма.

К 2014 году термин «нейротипичный» стал достаточно распространенным, чтобы стать названием документального фильма PBS, в котором аутичные люди описывают свое собственное восприятие себя по отношению к «нормальному» обществу: через миры 4-летней Вайолет, подростка Николаса , а также жена и мать средних лет Паула, а также провокационные интервью с другими аутистами, фильм рассказывает о проблемах, с которыми они сталкиваются, живя среди «нормальных» людей, которых многие из них называют «нейротипиками».

В 2015 году Стив Сильберман написал книгуNeuroTribes: наследие аутизма и будущее нейроразнообразия в котором утверждается, что расстройства аутистического спектра, рассматриваемые некоторыми как недавняя эпидемия, на самом деле были частью человеческого состояния на протяжении всей истории. Он утверждает, что, обнаружив себя аутистами, некоторые взрослые обнаруживают своих «нейротриб», то есть своих неврологических родственников. Та же самая концепция, по-видимому, верна и для людей с различными неврологическими особенностями, которые выводят их за пределы основного русла. Например, некоторые взрослые, которые обнаруживают, что им можно диагностировать СДВ или нарушение обучаемости, внезапно осознают себя как часть группы, которая прошла через аналогичный опыт и мыслит аналогичным образом.

Концепция нейроразнообразия противоречива. Многие родители аутичных детей считают, что аутизм - это действительно расстройство, которое следует предотвращать и лечить. Многие аутичные адвокаты разделяют эту точку зрения. В значительной степени различия во мнениях напрямую связаны с различиями в личном опыте. Когда аутизм чрезвычайно ограничивает или вызывает значительные физические или психические расстройства, это обычно рассматривается как расстройство. Точно так же, когда аутизм является источником способностей и личной гордости, он обычно рассматривается как актив.

Нейротипики с точки зрения нейродиверсии

С точки зрения сообщества аутистов и других нейроразнообразных групп нейротипики обычно обладают определенными общими положительными качествами, которых обычно не хватает людям с аутизмом. В частности, предполагается, что нейротипики:

• Обладают сильными социальными и коммуникативными навыками, позволяющими им легко ориентироваться в новых или социально сложных ситуациях;
• Легко заводить друзей и устанавливать романтические отношения, а также понимать «скрытую повестку дня» ожидаемого поведения, которое сглаживает взаимодействие на работе и в общественных местах;
• У них нет сенсорных проблем, из-за которых им легко принимать участие в шумных, многолюдных, жарких или визуально подавляющих условиях.

С другой стороны, люди с аутизмом иногда смотрят на нейротипиков свысока из-за их готовности беспрекословно следовать социальным и социальным требованиям. Например, предполагается, что нейротипики с большей вероятностью, чем люди с аутизмом:

• Примите участие в светской беседе
• Скажите белую (или не очень белую) ложь
• Продолжайте ладить, даже если это означает аморальное поведение
• Занимайтесь сексом, не обращая внимания на долгосрочные эмоциональные последствия
• Запугивать других, чтобы получить социальный статус
• Станьте конкурентоспособным или ревнивым

Очень мало людей, которые действительно соответствуют описанному выше нейротипическому стереотипу.

Многие люди, не страдающие аутизмом, которые не соответствуют критериям диагностики развития, застенчивы, социально неуклюжи и с трудом устанавливают и поддерживают дружеские и романтические отношения. Вдобавок, конечно, есть множество «нормальных» людей, которые избегают встреч, издевательств, светских разговоров и других проблемных форм социального поведения.