Как подготовить ребенка к первому дню в детском саду

Содержание

• Что родители могут сделать, чтобы подготовиться?
• Какие средства для начала разговора родители могут использовать, когда начинается учеба в школе?
• С какими специфическими аспектами детского сада сталкиваются новые ученики?
• Каковы признаки того, что ребенок плохо приспосабливается к детскому саду?
• В какой момент родителям следует подумать об обращении за профессиональной помощью?

Рассмотрено:

Эми Беттанкур, магистр наук, доктор философии

Детский сад - это важный шаг для маленьких детей - их первый день в школе «большого ребенка». Каким бы увлекательным ни было это время для некоторых, многие детские сады поначалу борются с долгими днями, сложной учебной программой и временем, проведенным вдали от близких.

Чтобы подготовить вашего ученика к обучению, детский психолог Эми Беттанкур из Отделения детской и подростковой психиатрии предлагает полезные советы.

Что родители могут сделать, чтобы подготовиться?

Установите дома строгий распорядок дня.

Повседневные занятия помогают детям учиться, заставляют их чувствовать себя в безопасности и контролировать свой мир, а также укрепляют их уверенность в себе и чувство принадлежности к семье. Вот некоторые ключевые семейные распорядки, которые помогут детям почувствовать себя готовыми к детскому саду:

Режим сна

Правила перед сном гарантируют, что дети хорошо выспятся и будут готовы к приключениям следующего дня. Некоторые важные части распорядка перед сном включают постоянное время отхода ко сну и предсказуемый порядок действий (например, принять ванну, надеть пижаму, почистить зубы, прочитать любимую историю или спеть любимую песню, получить спокойные объятия или поцелуй от опекуна).

Процедуры чтения

Родителям рекомендуется читать вместе со своими детьми не менее 20 минут в день, чтобы развить языковые навыки и навыки грамотности. Это чтение может быть частью распорядка перед сном или в другое удобное для вас и вашего ребенка время. Хороший способ сделать это время ориентированным на ребенка (и увеличить удовольствие и увлеченность вашего ребенка в это время вместе) - позволить ребенку выбрать книгу.

Режим семейного обеда

Семейный распорядок обеда - это не только возможность научить детей здоровому питанию, но и возможность качественно провести время, разговаривая со своими детьми, что укрепит их язык и укрепит отношения с вами. Вы также можете создать распорядок дня, который будет полезен вашим детям в школе, например мыть руки перед ужином или научить их убирать посуду со стола.

Будьте в курсе дел о вакцинациях.

Отведите ребенка к педиатру для осмотра и убедитесь, что все прививки, необходимые для детского сада, сделаны в актуальном состоянии.

Скажите ребенку, чего ожидать.

Поговорите с ребенком о том, каким будет детский сад, чтобы помочь ему начать подготовку к этому важному переходу. У детей часто возникает много вопросов о детском саду, особенно если они поступают в новую школу.

• Уделите время разговору с ребенком о том, каким будет детский сад (например, кто будет учителем, как будет выглядеть распорядок дня в школе и т. Д.).
• Привлекайте его или ее к выбору школьных принадлежностей (например, рюкзака, одежды и т. Д.).
• Вы также можете рассказать о том, каким было посещение детского сада для вас, как пример того, как ваш ребенок может поделиться своими чувствами о детском саду.

Какие средства для начала разговора родители могут использовать, когда начинается учеба в школе?

В идеале разговор с ребенком о школе должен быть частью повседневной жизни вашей семьи. Разговор со своими детьми не только дает вам возможность узнать, что они делают в школе и что они думают о школе, но также дает вам возможность сообщить, что школа важна.

Но начать разговор с маленьким ребенком о школе не всегда легко, поскольку некоторые дети дают очень мало подробностей в ответ на вопрос: «Как прошла школа сегодня?»

Итак, вот еще несколько способов, которыми вы можете начать разговор со своими детьми о школе:

• Попросите детей рассказать вам одну новую вещь, которую они узнали или узнали в тот день в школе.
• Попросите детей сказать вам то, что им понравилось, и что было трудным в тот день в школе.
• Спросите своих детей, с кем они играли в школе и в какие игры играли.
• Создайте семейный распорядок вокруг разговоров о своем дне. Например, во время еды или в другое время, когда вы проводите время со своими детьми, вы можете смоделировать, как рассказывать о своем дне, рассказав об одном или двух вещах, которые вы делали в тот день, а затем попросите своих детей поделиться одним или двумя вещами о своих действиях. день.

С какими специфическими аспектами детского сада сталкиваются новые ученики?

Детский сад сегодня намного более строгий, чем когда большинство родителей росли. Фактически, дети тратят гораздо больше времени на структурированное чтение и математические упражнения, чем на социализацию и игровое обучение. В результате возникает несоответствие между стадией развития ребенка и академическими навыками, которые ему или ей необходимо овладеть. Ниже приведены некоторые из проблем, с которыми могут столкнуться новички в детском саду:

• Более длинный школьный день . Многие дети переходят в детский сад с программ дошкольного образования на полдня, поэтому проведение целого дня в школе, занятых структурированными занятиями, может быть для них сложной задачей.
• Переходы . Для большинства детей младшего возраста переход от одного занятия к другому является сложной задачей, особенно когда им приходится прекратить предпочитаемое занятие (например, игру), чтобы заняться чем-то сложным (например, обучением чтению), и типичный школьный день в детском саду полон этих занятий. переходы.
• Сидеть спокойно и уделять внимание в течение длительного времени. Формат детского сада стал гораздо более структурированным и пассивным по своей природе, что означает, что маленькие дети должны сидеть спокойно и уделять внимание учителю и школьным занятиям в течение более длительных периодов времени. Это может быть непросто для многих воспитанников детского сада, которые все еще развивают самоконтроль и навыки, которые помогают им сидеть спокойно, сосредоточиться и следовать указаниям.

Каковы признаки того, что ребенок плохо приспосабливается к детскому саду?

• Учитель сообщает, что вашему ребенку очень трудно слушать и следовать указаниям в школе.
• Ваш ребенок становится вербально или физически агрессивным по отношению к сверстникам или школьному персоналу.
• У вашего ребенка частые истерики в школе.
• Ваш ребенок не хочет собираться утром в школу. Это может проявляться в том, что вы долго собираетесь утром или говорите что-то вроде «Я не хочу идти в школу» или «Я не люблю школу».
• После месяца или более в школе ваш ребенок все еще очень плачет и цепляется за вас, когда вы забрасываете его или ее в школу утром.
• Ваш ребенок выглядит более грустным, обеспокоенным или раздражительным, чем до того, как он пошел в школу.
• Ваш ребенок неоднократно попадал в туалет в дневное время в школе.

В какой момент родителям следует подумать об обращении за профессиональной помощью?

• Ваш ребенок часто ведет себя в школе деструктивным образом (например, истерики, словесная или физическая агрессия по отношению к школьному персоналу или другим детям, уничтожение имущества в классе, покидание класса без разрешения и т. Д.).
• У вашего ребенка часто возникают проблемы в школе.
• Ваш ребенок проявляет сильную тревогу по поводу школы, которая может принимать форму выраженного беспокойства по поводу учителей, сверстников или школьных занятий и значительных усилий, направленных на то, чтобы не ходить в школу.
• Ваш ребенок чаще плачет, грустит или раздражителен и меньше интересуется занятиями, которые ему обычно нравятся с начала школы.
• Ваш ребенок часто бывает в туалетах в школе, несмотря на то, что некоторое время его приучили к туалету.